Cambios en la Empatía, la Asertividad y las Relaciones Sociales Por la Aplicación del Modelo de Instrucción Educación Deportiva

Abstract

La Educación Deportiva es un modelo de instrucción proveniente del mundo anglosajón al cual se le atribuye el desarrollo de la empatía, la asertividad y la mejora de las relaciones sociales. El objetivo de nuestro estudio ha sido contrastar dicha atribución. Para ello se ha implementado el modelo con un grupo de 21 sujetos (10 varones y 11 mujeres) de quinto de Educación Primaria durante 18 sesiones, evaluando mediante test-retest dichas variables. Los diferentes ANOVA realizados mostraron que el programa no ha mejorado la empatía, la asertividad, las conductas agresivas, los amigos positivos y los amigos negativos en el total del grupo. Sin embargo, sí se obtuvieron mejoras significativas en la disminución de las conductas pasivas en el total del grupo, la agresividad en función del rol desempeñado, el aumento del amigo positivo dentro del equipo al que se pertenece, y la disminución del amigo negativo en las niñas.