conocimiento procesal de la toma de decisión en carrera de orientación: estudio comparativo de jóvenes practicantes con diferentes niveles de pericia utilizando un simulador computerizado

Abstract

Con el objetivo de estudiar la evolución del conocimiento procesal en la toma de decisión en función del nivel de pericia en Carrera de Orientación, recurrimos a 30 practicantes divididos por tres niveles diferentes. La simulación computerizada fue usada como tarea de evaluación, después de la debida validación. Los atletas ejecutaron un recorrido simulado de Carrera de Orientación grabado en video, verbalizando concomitantemente las informaciones relevantes para su acción. Los resultados demostraron que el desempeño en la carrera simulada está directamente relacionado con los niveles de pericia de los atletas, confirmando en esta situación la adaptabilidad del conocimiento procesal inherente a la toma de decisión. Además de esto, los resultados demuestran que el proceso de toma de decisión varía según el nivel de pericia. La diferencia radica esencialmente en el tipo de referencias usadas en la toma de decisión.