Article Metrics
Metrics powered by PLOS ALM
Vicente Luis del Campo
http://www.unex.es/conoce-la-uex/estructura-academica/centros/ccdeporte
Laboratorio de Aprendizaje y Control Motor. Facultad Ciencias del Deporte.
Universidad de Extremadura.
Campus de Caceres.
Spain
-Profesor Contratado Doctor (Acreditado Profesor Titular de Universidad). Departamento Didáctica Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Extremadura. Área de Educación Física y Deportiva.
-Vicedecano de Infraestructuras, Economía y Relaciones Internacionales de la Facultad Ciencias del Deporte. Universidad de Extremadura. Campus de Caceres.
- Investigador del área científica de Psicología experimental (6106), concretamente en procesos perceptivos (09) y de reacción (11).
- Co-autor de diversas publicaciones en revistas JCR, catálogos Latindex, etc y comunicaciones a congresos sobre procesos percepción-acción en el deporte.
Rodrigo González Fernández
Laboratorio de Aprendizaje y Control Motor. Facultad Ciencias del Deporte.
Universidad de Extremadura.
Campus de Caceres.
Spain
-Licenciado en CC. de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de Extremadura.
-Practicante experto de boxeo.
AGENDA CONFERENCIAS, CONGRESOS Y SIMPOSIOS
Coordinadora: Azucena García Claramunt
21º Congreso Europeo del European College of Sport Science (ECSS)
31ª Conferencia Anual de la Association for Applied Sport Psychology (AASP)
22º Congreso Europeo del European College of Sport Science (ECSS)
14º Congreso Mundial de Psicología del Deporte y del Ejercicio de la International Society of Sport Psychology (ISSP)
32ª Conferencia Anual de la Association for Applied Sport Psychology (AASP)
The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).
If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.
Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.